跟著詩經游淇河
鄭州金水區文化綠城小學五（2）班 梁疏桐
我爺爺家在鶴壁淇河邊。每次回到爺爺家，我最喜歡去的地方就是淇河的金沙灘，光著腳丫踩著軟軟的沙子，涼涼的河水漫過腳踝，別提多開心。不過我卻從來沒認真了解過淇河的歷史。
這次為了完成作業，我拉著爸爸一起沿著淇河尋找藏在河兩岸的故事。爸爸告訴我淇河被稱為“詩經的源頭”。我上網一查驚呆了——原來淇河在中國文學史上這么有名，“淇水湯湯，漸車帷裳”“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”……早在幾千年前祖先就在這片土地上唱歌吟詩了。《詩經》里竟然有39首詩歌寫的是淇河兩岸的風土人情。
我們先來到淇奧翠境的詩歌連廊。墻上刻著王維、姚鼐等人的詩篇，他們在這里流連忘返寫下傳頌千年的詩詞。淇河水碧綠碧綠的，兩岸垂柳隨風搖擺。想像著我也如詩人一樣站在河畔，看著河水、吹著風，心里涌起一種奇妙的感覺。
爸爸又帶我去了崔鶯鶯故里。這里是《西廂記》故事的發源地，它來源于唐代元稹的《鶯鶯傳》。這里有座村民世代相傳的“鶯鶯墳”古墓，傳說還被列入了非物質文化遺產名錄。我望著崔鶯鶯雕像陷入沉思，原來這條河還藏著這么動人的悲歡離合故事。
夕陽西下，回望淇河，我心里涌起驕傲——這條流淌了幾千年的河，不只給了我玩耍的金沙灘，還給了我一份沉甸甸的文化自豪感——在這條“中國詩河”里，流淌著中華民族最美的詩歌和故事。 輔導老師 劉肖方
點評：小作者從熟悉的金沙灘玩耍切入，實地尋訪詩歌連廊和崔鶯鶯故里，既有個人體驗又有歷史文化的感悟，是一篇不錯的游記習作。
蛋殼奇旅
鄭州金水區南陽路第二小學二（3）班 徐譽寧
清晨的草叢里，露珠像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，掛在青草和花瓣上，青蟲、螞蟻和蝴蝶在草地上玩耍，意外發現了半個滑溜溜、硬邦邦的雞蛋殼。大家驚喜極了，決定用蛋殼開啟快樂的一天。
三個好朋友齊心協力，“嘿喲嘿喲”用力地把蛋殼推到小河里，蛋殼順流而下變成了白色的小船，他們玩著刺激的漂流游戲，一路上，小青蟲唱著快樂的歌兒，小蝴蝶跳著輕盈的舞蹈，心里別提多高興了。
蛋殼漂到了對岸，岸上是多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳叫著……他們看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。白云像綿羊一樣在天空散步。小螞蟻說：“我們能去天上看看該多好呀。”小青蟲靈機一動：“咱們用蛋殼做一個熱氣球，就可以升空欣賞美景了。”小蝴蝶找來大大的蒲公英當氣球，小青蟲搬來草莖當繩索，小螞蟻認真地將蛋殼與熱氣球牢牢地綁在一起。風一吹，氣球緩緩飛上天空。往下看，草原無邊無際，地面的河水像透明的絲帶鑲嵌在大地上。真美啊！
到了下午，天氣突變。雷聲大作，很快下起瓢潑大雨。大家連忙降落，把蛋殼倒扣在地上變成避雨小屋。雨后的風景格外清新，池塘的水滿了，葉子更綠了……
晚風輕輕吹著，三個小伙伴把蛋殼做成搖籃，搖籃輕輕晃晃，他們眼皮越來越沉。風媽媽給他們蓋上香草樹葉被。夢里，他們還在繼續著和神奇雞蛋殼的快樂冒險……輔導老師 王玉潔
點評：本文童真滿滿，想象奇妙有趣。三個好朋友乘著小小蛋殼開啟冒險之旅，一路歡樂奇遇，語言活潑生動，滿是爛漫童趣與天馬行空的想象力。
我的“蜜蜂”媽媽
河南長葛市第一小學五（3）班 樊潤仰
媽媽是理發師，每次看見她輕巧理出一個個新異發型，我就非常有成就感。
媽媽在知名企業上班，有了我后決定辭職學理發以方便照顧我，最終獲得全家支持。3年后，媽媽有了自己的理發店。剪發、燙發、染發、做直發……都很拿手，每個環節認真負責，做好了還左看右看遠看近看，直到都沒問題了才說“好了”。有時候我明明看著很完美了，媽媽還是修來修去的。
媽媽對我要求很嚴格，就拿背英語單詞來說吧，我讀了十幾遍便給媽媽背，背著背著結巴起來，媽媽兩眼一瞪：“一點兒也不熟，回去再讀20遍。”我的眼淚不爭氣地在眼眶打轉，媽媽不但沒有安慰我，還說：“男子漢，這點小事就哭，遇到大事怎么辦？”我強忍淚水，一遍、兩遍讀起來……再次一口氣背完所有單詞，媽媽笑著表揚了我。
媽媽也很溫柔，去年我發燒了，昏昏沉沉睡著了。老師立刻給媽媽打電話。媽媽滿頭大汗焦急地趕來，一手抱著我、一手摸我的額頭：“呀！這么燙，媽媽帶你去醫院。”說著便把我抱上電動車往醫院騎，直到燒退了，媽媽才長長舒了一口氣。
這就是我的媽媽，猶如一只勤勞的蜜蜂不停忙著，為家庭釀造甜蜜，為別人送去美麗，像蜂蜜般甜潤我的心，我愛我的“蜜蜂”媽媽。輔導老師 尚書芬
點評：小作者通過幾件平凡的事，給讀者呈現立體感十足的對家庭對工作認真負責的媽媽，尤其結尾以“蜜蜂”媽媽提升文章主題，呼應標題，水到渠成，是篇不錯的習作。
《鄭州晚報》版面截圖
