覓春
□鄭州市第十六初級中學八（12）班 呂晴川
陽光透過云霞照在樹葉上散發出迷人的暖意，青草撥開土壤逐走冬日的涼意，淡淡的香氣隨花瓣飄落到書頁上，我知道，春天來了。
我們順著午后的閑暇陽光尋覓春天的痕跡。道路兩旁光禿禿的樹干，是枯樹逢春的喜悅，用嫩綠的新葉迎接初春的陽光。每一片葉子都閃爍著耀眼的光芒，每一束光都從半透明的嫩芽穿過，化作細細的閃著珠光的流沙順著枝條流淌。那一塵不染的新月葉仿佛翠綠的透明的寶石，綴滿了枝頭，朝著光的方向奮力生長，散發出蓬勃的生命力已然躍出枝條，穿梭于大地之間。
這嫩綠的身影，是春天的痕跡。
一絲花香順著春風鉆入鼻腔。抬眼看，一簇簇粉紅的云朵纏繞于樹枝之間。走近了就見幾十片花瓣疊在一起，由內到外逐漸由淡粉色暈染為卡粉，邊緣微卷，像公主的舞裙隨風擺動。幾朵花湊在一起好似笑在春風中的姑娘。每一簇花上面還有幾片綠色的葉子裝點，貼在一起活脫脫像一顆顆毛毛茸茸的粉柿子，點點淡粉飄落于發髻之間。這淡粉的櫻花模樣，是春天的痕跡。
最可愛的莫屬丁香花了。由4片花瓣組成的小花像一個白色的小喇叭，在斑駁的光影中微微透著些淡淡的紫色。十幾枝細細的小喇叭擠在一起，構成了像麥穗一樣的一束花，綠葉也成了它的陪襯。枝葉間還能看見一些鼓鼓的白色花苞，這潔白的身姿，是春天的痕跡。
我們踏著夕陽歸來，那落日余暉隱約照著春天的痕跡。翻開書本，花瓣的余香仍縈繞鼻尖。
輔導老師 錢超莉
點評：讀罷本文不禁被小作者細致的觀察力折服。作者調動視覺、觸覺、嗅覺等，運用多種修辭，勾勒了幾幅新春圖。嫩葉初發如新月，新蕾綻放沁人心，作者發現的美深深感染了我們。
縷縷蝦香，滿是家的味道
□鄭州市鄭東新區蒲公英小學蒲公英文學社四（6）班 趙梓軒
每當聞到干鍋蝦的香味，我就會想起那個充滿歡聲笑語的周末。
那天清晨，媽媽笑著說：“今天咱們做干鍋蝦吃。”干鍋蝦可是我的最愛，我的心在期盼中飛來飛去。
下午我和媽媽來到超市。水產區的蝦活蹦亂跳，亮晶晶的；蔬菜柜臺上，土豆圓滾滾，蓮藕白嫩嫩。我們精心挑選了醬料和配菜。一進家門，廚房交響曲就奏響了。爸爸負責處理大蝦，媽媽準備烹飪，我光榮地當上了“小幫廚”。
我先把土豆洗干凈削好皮，再把蓮藕切成小瓣。最考驗我的要數切胡蘿卜了。胡蘿卜又長又圓，像個不聽話的胖娃娃，在案板上滾來滾去。我靈機一閃：先切成小段再切。看著整齊的胡蘿卜片，心里涌起滿滿成就感。
一切準備就緒，媽媽開始大顯神通。油鍋燒熱，蝦和蔬菜依次下鍋，“滋啦”一聲，廚房里頓時熱鬧起來。蝦慢慢變成金黃色，土豆卷起焦邊，蓮藕變得晶瑩剔透。香氣像調皮的小精靈，鉆進每個人的鼻子，饞得我站在鍋邊直咽口水。
終于，干鍋蝦出鍋了：紅亮的蝦身點綴著翠綠的蔥花，金黃雪白的配菜錯落有致。我迫不及待地夾起一只蝦，咬一口，外酥里嫩，蝦肉的鮮甜和醬料的香辣在舌尖跳舞，美味極了！
那一晚，我們圍坐在一起邊吃邊笑。我忽然明白，這道菜格外美味，不僅因為舌尖的滋味，更因為揉進了爸爸媽媽和我灑下的汗水——這，就是家的味道。
輔導老師 趙秀坡 高寧寧
點評：本文以細膩生動的筆觸，記錄了一家人溫馨備餐、共享美食的美好周末。從期待、選材、幫廚到品嘗、感悟，畫面感極強。小作者觀察細致，描寫鮮活。最可貴的是小作者不只停留在寫美食，更體會到親情與家的溫暖，結尾升華了主題。
二十年后的家鄉
□新蔡縣河塢鄉戚樓小學四一班 張詩棋
轉眼間，我離開家鄉20載。今天，我懷著滿心的期待與激動踏上歸鄉之路。
剛下飛機，一股濃郁而芬芳的花香撲鼻而來，瞬間縈繞在鼻尖。抬眼望去，機場周邊金燦燦的油菜花宛如一片金色的海洋；高大的樹木郁郁蔥蔥，仿佛一把把綠色的大傘。這里的環境比以往優美了許多，城市里，人們駕駛環保汽車，街道少了喧囂，多了幾分寧靜與潔凈。
我直奔母校。校園里嶄新的教學樓、現代化的教學設備，讓人眼前一亮。那棵我上學時就在的桂花樹依舊挺立在那里，見證著學校的變遷。我看到同學們正在學習《桂花雨》，下課后，他們紛紛跑到桂花樹旁，像當年的我們一樣，那場景溫馨又熟悉。
隨后我來到奶奶家。曾經崎嶇不平的泥巴路，如今變成了平坦寬闊的水泥路。空氣愈發清新宜人，街上的小吃攤不見了蹤影，取而代之的是干凈衛生的店鋪，各種美味的小吃琳瑯滿目。以前的小平房也都被拆除，高樓大廈和精致美觀的小別墅展現在眼前。
幾天后我戀戀不舍地離開了家鄉。但我知道，無論我走到哪里，家鄉都將永遠銘刻在我心中。
輔導老師 吳帥
點評：作文圍繞20年后回鄉展開，對機場、母校、奶奶家周邊的變化描寫細致，展現出家鄉的巨大發展。字里行間流露出對兒時的懷念與對家鄉變化的感慨，情感真摯，能真切感受到游子對家鄉的深深眷戀。
《春耕》
□鄭州長江西路小學二（2）班 盧騫
輔導老師 宋欣
閣樓上的秘密
□鄭州市金水區一八小學5年級 郭俏言
爺爺家有一個閣樓。有一天我到閣樓上玩，發現了一個秘密。
當時我發現爺爺最喜歡的棋盤上落了一滴水，我趕緊去擦，突然眼前閃過一道白光，接著多出了一個人。那人穿著一身古裝。他告訴我叫清玄，是一位古代的棋手。爺爺收藏的棋盤就是他當年用過的棋盤。我不可思議，心想：天吶，我竟然和古人見面了！
我還沒回過神，清玄就對我說：“小朋友，你能幫我回到古時候嗎？”我答應了，迅速打開豆包尋找幫助清玄回去的方法。一會兒我對清玄說：“你是因為星河異象才穿越過來的，只有等下一次異象出現，時空發生扭轉，你才有機會回去。”
清玄陷入了沉思。我這才認真觀察他的外貌：白衣勝雪，發冠高束，眉眼俊朗，膚質如玉，真是風度翩翩啊！
清玄就這樣留在了現代。他告訴我棋盤的秘密：“我和對手下棋那天，恰好出現了星河異象，我由于過度專注棋局，靈魂竟然印在了棋盤中。直到你用手擦水時，才將我從棋盤中喚醒。”
6年過去了，我們成了最好的朋友。在他的指點下，我成了一名圍棋小天才，屢屢獲獎。我原本以為，我可以永遠和清玄做朋友了。
一天清玄忽然告訴我，這次星河異象已來了……正說著，媽媽喊我，我沒聽清楚清玄的后半句話：可能我們下次見面要等很久，也可能不會有下次。
等我再回頭時，清玄不見了。電視里正傳來主播的聲音：“千年難遇的星河異象在剛才發生了。”我想，清玄一定回到古時候了吧。明明是意料之中的事，可我心里卻很難過。想念清玄的時候，我就會去爺爺的閣樓看看那副棋盤。
我盼望著下一次星河異象早點出現，這樣我或許還能和清玄見面。
輔導老師 步文芳
點評：小作者以棋盤為線索，以“星河異象”串聯古今友情，情節動人。作者描寫細膩，有畫面感，通過人物對話表達真摯情感，將和清玄相遇與別離的不舍藏于文字間，兼具童真與人性溫度。
《習作園地》征稿啟事
1.征稿對象：全國中小學生。全年可自由向我們投稿。
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