古樹長歌 | 校園里有棵“樹爺爺” 200歲皂莢樹下的多彩課堂

田園是鄭州市二七區淮河東路小學的一名語文老師，“那年我才18歲，還是位剛畢業的姑娘，后來才知道，原來這棵樹已經是一棵200年的古樹了，比我們學校還老很多”。

△枝繁葉茂的皂莢樹

如今，田園已經在學校里度過了27年，對這棵皂莢樹再熟悉不過。這些年，她見證了無數孩子在這里歡笑、成長，收獲知識與友誼，自己從一位剛畢業的師范生成長為經驗豐富的班主任，并在2022年被評為“中原名班主任”，有了自己的工作室。

而校園里這棵200歲的皂莢樹，它的樹蔭，是學校里的天然舞臺，學生們在樹下朗讀、展示才藝、奔跑、歡笑。這樣一位默默守護的“樹爺爺”，用自己的方式，參與了樹下每一位孩子的童年。

這棵長在淮河東路小學教學樓前的皂莢樹，高達20多米，枝干向四周舒展，像一把綠色的巨傘，守護著這一方充滿歡笑與夢想的天地。

“我們小學是1963年建校，當時，這棵皂莢樹就長在學校的院子里”，淮河東路小學校長楊帆說，“可以說這棵樹是我們學校最早的成員，也是所有學生與老師共同的朋友。”

為了讓孩子們能夠和古樹親密接觸，學校在樹的周圍設置了步行的棧道，又圍著樹干做了一圈長凳，在樹邊的墻上放置了書架，200歲的古樹下，成了學生們的讀書角。

△樹周圍的步行棧道

“小學語文需要鍛煉孩子們的閱讀和表達能力，皂莢樹下的讀書角不僅是孩子們看書的地方，也是他們分享讀書樂趣的地方”，田園告訴我們，“學校有個‘樹爺爺講故事’的活動，就是讓學生們利用課余的時間，在皂莢樹下大聲地朗讀，分享自己的讀后感。”

齊心怡是二年級時參加的“樹爺爺講故事”讀書分享會，“那是春天的時候，皂莢樹下的環境特別好，我本來還擔心分享的時候會緊張，不過當我站在皂莢樹下，自己很快就放松了下來，整個分享的過程很輕松也很快樂。”

當微風拂過皂莢樹葉，孩子們的誦讀聲與樹葉的沙沙聲交織成曲。在這棵見證了200年時光的古樹下，文字被賦予了生命，知識與好奇在稚嫩的心靈間悄然傳遞。

△讀書角

除了讀書分享，大樹下的空間還是學生們展示自我的舞臺。“每年的5月，我們學校都會舉辦藝術節，皂莢樹下就是學生們展示才藝的地方，尤其是下午上課前，這里可熱鬧了”，楊帆一邊說一邊給我們看她手機里保存的視頻。

只見皂莢樹下被圍得里三層外三層，圍在中心的女同學一襲水袖綠裙，手持一把扇子在跳民族舞，她時而柔臂輕舒，如枝條拂風；時而急速旋轉，讓裙擺綻開成初夏的蓮花，引來同學陣陣的掌聲。這掌聲，不僅獻給這驚艷的表演，也獻給這方獨一無二的舞臺。

△皂莢樹下是天然的舞臺(圖片由受訪者提供)

周心妍在學校里參加民樂社團，吹竹笛的她很喜歡在皂莢樹下表演的時刻，“我覺得在樂器室里（吹竹笛）只是一個彩排，等我們來到皂莢樹下，看著這么多的同學圍過來，就跟真得在舞臺上演出一樣。通過這樣的表演，我們登上更大的舞臺也不緊張害怕了。”

“我還記得開學第一天，我們一個班的同學在皂莢樹下的合影，這也是我第一次見到皂莢樹”，今年上五年級的周心妍說，“我想，等我畢業了，以后每次看到皂莢樹，我都會想起在自己在小學的快樂時光”。

△皂莢樹下的合影(圖片由受訪者提供)

皂莢樹下的合影，成為每一個淮河東路小學師生的集體記憶。

在學校的走廊上，有一張這樣的合影，三位學生手持獲獎證書坐在皂莢樹下，那時，他們剛剛在鄭州市青少年科技創新大賽中獲得一等獎。這棵皂莢樹，也是他們展示自己科技成果的起點。

△走廊上的合影

這棵200多歲的“樹爺爺”，學校采取了各種保護措施，不僅設置保護性圍欄和棧道，避免根部土壤被過度踩踏，還邀請園林專家對它進行“體檢”，防治病蟲害，定期修剪古樹的枯枝。這些措施既確保孩子們能安全地與古樹親密接觸，也將守護它的責任傳遞到每一位學生手中。

皂莢樹用它全部的生機，為孩子們的童年撐起一片清涼與歡騰；學生們通過學習古樹知識，了解其生態價值，心中埋下了“敬畏自然、尊重生命”的種子。

△畫中的皂莢樹

皂莢樹本身也為孩子們動手能力提供了豐富的素材，枝繁葉茂的皂莢樹被學生們畫進了自己的作品里，掛滿枝頭的皂莢果成為學生們研究的對象。田園老師在學生中成立了研究型學習小組，他們開展的一項研究就是“皂莢果創造大變身”，學生們將皂莢果制成了肥皂、燈籠、掛件和拼圖等創意作品。“皂莢渾身都是寶，我們也希望同學們在制作手工的過程中意識到，等他們長大了，也要成為一個對社會有用的人”，田園說。

△皂莢果大變身

“青青皂英，亭亭如蓋，蓬勃校園發春華；莘莘學子，百舸爭流，競相紙上斥方遒。”正如這篇淮河東路小學《少年說》中所寫，皂莢樹與學校已經融為一體，孩子在自然的懷抱中，獲得了“浸潤式”的成長。