9月1日，新學期如約而至。走進位于鄭州航空港的科技一街小學，你會看到課間的走廊成了最熱鬧的地方：孩子們圍在一塊塊會聊天、會畫畫、會講詩的奇思妙文好奇窗前，把一個個為什么不停拋給它。
“愛因斯坦爺爺，為什么天空是藍色的呀？”“螞蟻為什么不會迷路”“月亮為什么跟著我走”……屏幕里的“愛因斯坦”一一作答，逐一回復孩子們天馬行空的問題。這樣的對話，每天在這所學校的走廊上演數百次。
不止是“愛因斯坦”。這臺終端還“住”著李白、圖靈、張衡、魯班、達芬奇等10余位中外科學巨匠與文化名人的AI虛擬形象。想寫詩，找李白；想搞發明，找魯班；想畫下腦海里的奇思妙想，達芬奇隨時待命。
在另一塊屏幕前，四年級二班的張彤玥描述了“一片會發光的紫色森林，樹上掛著星星”。話音剛落，屏幕上便緩緩生成一幅星空下的奇幻森林。孩子們發出陣陣驚嘆——零距離觸摸多模態人工智能，創造力在語言與畫面的轉換間被悄悄點燃。
“過去孩子有疑問，可能憋在心里，或等不到一個合適的答案。”學校校長劉公社表示，“好奇窗的‘好問題公開展示’會把優質提問投到校園大屏，讓一個孩子的問題，激發一百個孩子的追問。守護好奇心，就是守護他們未來學習的動力。目前，學校已經裝配了4臺好奇窗。”
據了解，奇思妙問好奇窗搭載教育專有大模型與數字人技術，提供標準版與卡通版兩類虛擬形象，結合知識傳遞、價值觀引導與情感鼓勵，以適齡化表達啟發深度思考；并借助語音生成AI繪畫、好問題公開展示等功能，鼓勵孩子的每一次提問。
開學季的校園里，機器狗搬行李、機器人迎新已不新鮮，但好奇窗的意義不止于熱鬧。它把前沿科技變成了孩子隨時可以對話的“伙伴”，把“標準答案”，換成了“再問一個為什么”，激發孩子們探索世界的好奇心和想象力。
記者 孫婷婷 文/圖
