點評名師：鄭州外國語學校高三年級語文備課組長 楊麗平
全國1卷作文題目：閱讀下面的材料，根據要求寫作。
詞語是表達思想情感的載體，也是展現社會生活變化的窗口。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的，在你的成長過程中，你對哪一個詞語的理解發生了變化？這變化有你成長的印記，對你有特殊的意義……
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
點評：
每年的作文題目都會以“嶄新”的面目出現——高考作文從不走“老”路，從不沿著上一年的命題邏輯命制，今年也一樣。考生看到這道題目時，應該也是同樣的感受；但其實仔細思考，它也沒有那么難。
這道題目的材料由三層構成，第一層概述詞語的兩大功能——表達思想情感的載體、展現社會生活變化的窗口。第二層關聯時代，指明當今的“世界、時代、歷史”之變正以前所未有的方式展開。第三層聯系考生個體成長提問“你對哪一個詞語的理解發生了變化”，且提醒考生所選的理解發生變化的詞語有自己成長的印記、對自己有特殊意義。
任務指令與之前高考題、模擬題并無二致：以上材料引發了你怎樣的聯想和思考。
材料里的提問“在你的成長過程中，你對哪一個詞語的理解發生了變化？”應該是考生寫作的核心，考生需要選擇一個對其理解發生了變化的詞語，可以選擇名詞如“主角”“家鄉”，可以選擇動詞如“共享”“出圈”，也可以選擇形容詞如“中庸”“優秀”，等等。從這個角度看，這道題目具有很大的開放性，這在高考作文題中是極少見的。但考生在選擇詞語和行文時需要與外部變化、內在成長緊密相連，這是這道題目清晰的限制。考生需要以詞語為核心，聯系外部變化和內在成長，既要有宏大視野，又要調動獨特經歷與情感體悟，對考生的語文學科素養提出了要求。
高考作文命題承載著明確的教育戰略意圖，承載著立德樹人的核心功能，今年的高考作文命題也如此：“世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開”便是明確的指示，要求考生密切關注、緊密聯系時代展開思考，可以說，命題人是要通過作文完成“價值塑造的最后一公里”。
這個作文題目充分關注個體成長，希望考生通過對自己成長的梳理，用對某一個詞語理解的變化寫出成長的印記，表達自己真實、真切、真摯的情感體驗、認知變化，真正實現“我筆寫我心”。
試題試圖經由詞語理解的變化這一具體切入點，自然關聯認知發展、情感成長、價值塑造、時代變遷等重要命題，可謂以“小切口”聯通“大視野”。
總之，這道題目以濃郁的語文味、在限制與開放、強調自我印記與時代變化的統一中，完成了多重使命。
本報記者 王紅 張勤
