高素質的教師隊伍為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的支撐和保障。全國政協委員、河南牧業經濟學院副院長馬珺表示，隨著社交媒體、自媒體的蓬勃發展，師德問題類型不斷延展，失范邊界愈加模糊，給師德師風核查帶來了新的挑戰。
“黨風政風是引領，師德師風是示范，校風學風是保障。”馬珺提出，師德師風要好，首先黨風要正，政風要清。她建議，建立健全信息互通共享機制、聯防聯判聯處機制，把師德師風、校風學風“第一關”貫穿到教師資格準入、招聘考核、職稱評聘等環節。譬如，參照交通違法信息全國聯網的做法，建立師德師風全國查詢系統、科研人員誠信個人檔案等，將學術不端行為上傳“云端”，實現全網可查，讓劣跡無所遁形，將教職工準入查詢制度和從業禁止制度落在實處。此外，細化教學人員、科研人員、教輔人員、管理干部、工勤人員等各類育人主體的師德要求，分類開展有針對性的師德師風教育；構建教師、學生、家長、同事、學校、社會等多主體參與的師德評價體系，通過多維度評價，實現教師能力與教育質量的雙提升。
記者 張競昳
《鄭州晚報》版面截圖
