“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”這是著名的錢學森之問，對中國教育產生了重大而深遠的影響。
▲錢永剛教授向鄭州四中授牌
當下，教育改革仍在不斷加速推進，新形勢下，如何更好地解答“錢學森之問”？11月26日，第三屆全國錢學森班（院校）工作論壇在鄭州四中啟幕，200多位來自全國各地的院士、將軍、航天員、教育專家、中小學以及高校“掌門人”云集，共同交流探討培育符合時代需求的創新型人才。
據介紹，本次論壇由全國錢學森班工作聯盟（籌）、中國遙感應用協會和上海交通大學錢學森圖書館聯合主辦，鄭州第四中學承辦。論壇為期兩天，將按照高校、高中、中小學三個類別同步進行，論壇主題為“五育并舉、立德樹人、為黨育人、為國育才”。
▲奏國歌
▲詩歌朗誦
近年來，探索創新人才培養新模式，鄭州一直在努力：2018年4月，鄭州四中開辦河南省首家“錢學森實驗班”，2019年4月，鄭州錢學森實驗學校掛牌，2020年11月，全國首個“錢學森少年先鋒大隊”在鄭揭牌……一步一個腳印，鄭州在人才培育過程中努力探索，努力傳遞錢學森先生“愛國、奉獻、求真、創新”的寶貴精神。
實現強國夢的主力軍，必將是青年一代。論壇上，鮐背之年的共和國功勛、兩彈一星元勛、中國科學院院士孫家棟雖然不能親至，卻托人向論壇送來一封情真意切的書信。在信中，孫家棟表示，身為一位“老航天人”，希望全國以錢學森命名的班（院、校），踐行錢學森教育思想，努力培養肩負民族振興使命、心系美好未來的優秀學子，錢學森精神和航天精神，傳遞給每一位優秀學子，感召學子做時代的愛國者和奮斗者。
“干了60年航天事業，我更加深深體會到，國家要強盛、民族要復興、人民要幸福，離不開自力更生。”論壇上，中國工程院院士、神舟飛船首任總設計師戚發軔用自己的親身經歷，向師生們深情講述：“我們這一代人解決了有無的問題，你們這一代人要完成超越的使命。”
▲鄭州四中學生向空間技術專家 中國工程院院士、神舟飛船首任總設計師戚發軔院士獻花，送信。
在新的歷史條件下，年輕人面臨的挑戰和任務更加艱巨而光榮。戚發軔說：“廣大青少年要完成歷史使命，需要繼承和弘揚‘兩彈一星’精神：‘熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀’。其中，核心是愛國。一個科學家首先應該是一個愛國者，科學家精神的核心就是愛國主義。一個人只有擁有了愛，才會把最寶貴的東西奉獻出來，而最大的愛，就是愛國家。只要我們每一個中國人把自己崗位的工作干好了，這就是愛國，國家就會因為我們的努力變得強大。”
▲分會場
實現強國夢，創新是引領發展的第一動力。該如何探尋新時代創新人才培養之道？主旨論壇上，國際宇航科學院院士、中國航天系統科學與工程研究院院長薛惠鋒認為，教育不僅僅是傳承知識，更重要的是傳承思想、智慧與美好的情感。只有當知識與人的精神世界、生命價值相統一時，它才具有真正的價值。因此，教育就是以科學的哲學為指導，把理、工、文、藝結合起來，走向錢學森所提出的“大成智慧”，探尋教育新內涵。
薛惠鋒說：“中國的教育要走出一條屬于中國人自己的教育之路，正如中國航天事業的發展一樣。西方的航空航天事業發展順序是先航空后航天，錢學森回到祖國，面對中國航空航天發展的抉擇時，他堅決提出，中國可以跳過航空直接發展航天事業。正因我們走了一條適合自己的道路，才能形成今天的‘航天大國’，在太空有了屬于自己的中國高度。教育的發展更是如此，需要參考國情，走自己的路。”
鄭報全媒體記者?王紅?張勤/文?丁友明/圖
