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做好人才需求情況調查，加快生產、服務一線緊缺人才培養；往年生源少、降分錄取的院校，今年須調減招生計劃；規范辦學行為，嚴格跨省招生管理……1月7日，省教育廳下發通知部署2020年全省普通中專和五年一貫制（簡稱“五年制”）、“3+2”分段制（簡稱“3+2”）高職招生計劃編制工作。
普通中專招生
加快生產、服務一線緊缺人才培養
普通中專教育是中等職業教育的重要組成部分，我省要求，各地要按照高中階段教育招生職普比大體相當的要求，推動普通高中教育和中等職業教育協調發展，穩步提高高中階段毛入學率。
據了解，普通中專招生計劃實行屬地管理，各地教育局負責統籌區域內普通中專招生計劃編制工作。
省教育廳強調，今年要做好人才需求情況調查和預測，進一步加大各類人才培養結構的調整，科學、合理地安排分專業招生計劃，加快生產、服務一線緊缺人才的培養。招生資質方面，未列入2020年具有中等職業教育學歷教育招生資質名單的學校，不得安排普通中專招生計劃。擬投放跨省普通中專招生計劃的學校，須按要求上報，未經省教育廳審核和教育部審批下達跨省招生計劃的學校，不得進行跨省招生。
“五年制”“3+2”高職招生
調減生源少、降分錄取院校招生計劃
今年我省將適當調整舉辦“五年制”和“3+2”學校的數量，未在省教育廳備案的高等學校中專部和未列入招生資質名單的中等職業學校不具有招生資質；對上年招生規模偏少、各專業單獨編班困難或有違規行為的學校取消年度招生資質。
招生計劃方面，今年我省將適度調減往年五年制、“3+2”生源少、計劃完成困難以及降分錄取學校的招生計劃；適度調減往年普通中專招生量偏低學校的五年制、“3+2”招生計劃。
招生專業方面，取消上年招生規模低于20人的專業招生資質。
所有學校不得在省外投放五年一貫制和“3+2”分段制高職招生計劃，凡發現有不規范招生、辦學行為的學校，除停止該校在省外的招生外，還將調減學校在省內的招生計劃規模。
鄭報全媒體記者 張競昳
